语文作文分析200字

1.作文赏析 200字

首先,审题精确,选材典型。文章把“你”定为“语文”,跳出了一般的认识(你就是人)。文章所选的材料具有语文性,从诗词到名著,再到名人,都是在语文中体现出来的丰厚知识,展现了语文的广博。

其次,构思缜密,结构完美。开头用简洁的语言点明了“语文”的在作者心中的地位;然后分别用以“那是你吗?语文。”开头引出语文在诗词、名著、名人三方面带来的心灵震撼;结尾照应开头,做到了首尾圆合,切实做到了“条例清晰,结构严谨”。

再次,语言富有诗意,令人回味无穷。文章的语言极其简洁而富有表现力。在句与句、段与段之间,作者有意识地营造了一种齐美的氛围,给人感觉如同桂花,不惊艳,但暗香萦绕,弥久不散!

2.考后分析作文200字

我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。

考试技巧贵在练习。生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

对于各科老师,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次考试,我一定会努力的!

3.初中语文的试卷分析200字

一、试卷结构及命题特点

能紧扣新大纲,充分体现了语文课程标准的理念,提倡并考查了学生的自主阅读、研究性阅读的能力,立足于课内,进行适当拓展延伸。这份试卷对于提高学生的语文水平和语文实践能力作了一次有益的尝试,为今后根据学生个性发展的需要来实施课堂教学指明了方向。但有10分的超纲题,让学生一筹莫展。

试卷第一部分为语言的积累及运用,共37分,主要考查学生的识记积累和口语交际能力,涉及汉字字形、词语的理解、词语的感情色彩分析、语境填空成语的运用、歧义句的修改、古诗默写、写话几个方面。

第二部分为阅读理解,共48分。主要考查学生的理解、运用、分析、概括能力。文质兼美的文章,新颖的题型,特别是两段课外文章的阅读考查,更是体现了语文课程标准“重视能力,注重过程方法,强调情感态度和价值观”的新理念。

第三部分是作文,计30分。文题《________》,补全题目,文体不限。题目本身极富挑战性,留给了学生一定的思维想象的空间。对于那些大而无当、平白无味的话题作文来说,更符合语文课程标准的要求。写作题由以往的“小我”到今年的“大我”。引导学生积极向上,团结合作,引导学生关注身边的人物群体,关注身边人的生活状况。较以往不同的是写的是人物群像,这有一定的难度,给考生有些“突然”的感觉,因为在初三备考中,由于受前几年中考作文影响,备考写作训练往往以感悟生活类记事为主,写人较少对作文字数的要求为不少于600字。

二、考试情况分析

第一部分主要是考查学生对语言积累运用,得分率在68左右。学生对于识记没有多大问题,这部分失分率最高是第 8小题,这是一道语言运用题(判断下列句子有无歧义,并修改非歧义句),得分率约为4%,因为这是一道超纲题,平时又没有作过相应练习,因此学生得分率较低。此外第3题得分率也仅为30%,(让学生分析出字义属于其基本义的一项)

第二部分的阅读分析题,学生的得分率总体约为63.4%。得分率高的是课内阅读,约为71.1%,课外阅读 (二)诗和课内紧密联系,材料内容都是《纸船》,表现手法和思想感情相同,立足于课内,进行适当拓展延伸。现代文阅读文(三)是一篇寓言,让学生分析写法、总结寓意。

作文部分,得分率在76%左右。需要关注的问题是学生的书写,整体上不够工整美观,作文的构思组材方面不够重视,有新意的佳作还不多。

从教学双方来分析试卷得分高低,大致可以发现:

(1)目前教学对学生的“双基”训练还不够扎实;

(2)教师对学生语文学习心理及过程,缺少整体的理性的认识,特别是从课内到课外语文能力训练的一贯性系统性不够;

( 3) 语文教学关注课堂多,关注课外少;关注课本多,关注生少;

(4) 学生学习语文的积极性整体不高;

(5) 作文教学训练水平不高,机械有余,活力不足。

三、对语文教学的几点建议

1、顺应课程改革,努力建设开放而有活力的语文课程。

教师注意学习,从整体思考语文教学,立足课内放眼课外,“应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高

学习效率。”

2、更新观念,构建充满活力的语文课堂。

立足实际,精选教学内容,突出重点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,让学生真正能得法于课内。在注重双基的同时,让课堂充满活力,这样学生学习语文的兴趣才高,上面得分率低的题目也就成了得分率高的题目。

3、加强学生课外阅读的指导。

能让学生受益于课外。积极创造条件,加强学生的课外阅读,研究如何加强课外阅读的指导,建议整体设计富有创意的语文实践活动,以活动带动和丰富课外阅读。

4、强化作文教学,强化“识字与写字”教学。

“识字与写字” 和“写作”教学的改革相对落后 ,课程标准对初中阶段提出了更为明确的要求。规范的书写是对祖国语言热爱的体现,有活力的作文教学,才能使学生写出有活力的文章。

4.语文试卷分析,只得了67分,200字左右

这次语文考试,我仅仅得了67分,刚及格。通过自己仔细分析,丢分点很多,主要集中在语文常识和词语掌握上,再就是小的细节问题。说明自己对课文掌握和课下词语积累上还欠功夫,这些自己以后要注意课堂的听课质量,课下的复习吸收,平时的语言积累和言语活用,要克服浮躁,自满,粗心,大意的坏毛病,谦虚谨慎,虚心好学,才能厚积而薄发,取得好的成绩。对于小的失分点,我觉得主要是课下自己涉猎范围太窄,心思没有放在拓展知识面上,课下读物读得太少,选材也太偏,这些自己以后也要注意。

通过这次考试,检验我前期对知识的掌握情况,很明显的看出了自己的劣势,自己一定要取长补短,戒骄戒躁,扎实学习,争取在下一次的考试中取得好的成绩,我有信心,也有能力做到,我相信!

5.语文卷面分析300字

自己写吧!语文卷面分析,就是总结经验教训,找出不足,以利再战.它的的步骤一般可为;逐题分析,但这里不是说面面俱到的,而是把题目归类;1,基础知识;它包括几题到几题,其中有--字词等,归纳一下你自己在哪方面掌握得好、比较好、哪些方面还存在不足.(要举出例子加以说明)2,基本技能;它包括那几道题,包括句章等(用词造句、改病句、分析短文等等),总结一下,你哪部分回答得好、较好、哪些有待提高,也是要说出具体例子.3,综合运用部分;这指的是作文,和上面部分一样.4,针对自己存在的不足,说说今后努力的方向、方式、方法.(这一步也可以在1、2、3里分别说一下)其它科目大同小异,万事开头难,只要用心去做,没有做不好的事情.我五年级送你一篇,不过你应该写完了期中考试完了,当我看到成绩时,我心里非常难受,因为我这次考试很不理想.语文考试成绩没有我预测的好,也没有上次考的好,看着自己做的卷子,才知道有很多题是自己不认真、马虎造成的,在卷子上还有许多的错别字.这些都与我平时上课没有认真听讲,基础知识没有掌握好有很大的关系.另外我的作文这次也没有写好,内容太简单,字数也太少.今后我会在作文上多下功夫,多看些优秀作文,增加阅读量,提高写作能力.首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯.有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多.这也许也和答题技巧有关系.总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好.时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误.其次,我还要加强语文的习题强化.通过考试,我终于明白山外有山,人外有人.平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异.可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧).只怪自己买的练习题做的少.不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础.。

6.语文试卷反思200字

在这次语文考试中,成绩很是不理想,我认真的分析了其中的原因,发现有很多问题存在.我自觉的认为上课不够认真,老师讲课时没有做好笔记,也没有划出重点,平时作业上错的题目也没有认真的去解析,所以以后要努力改正这一点.在考试前,我没有好好复习,没有去巩固知识点,在这次考试中有些题目也不会答.在考试时,看题目不认真,有些会的题目也做错了,很不应该,在下次的考试中,要争取不重复犯这种同样的错.答卷的时候,答题马虎,不仔细答题,因而最基本的汉字都写错了.写阅读题的时候没有认真的看文章,题目也没有多看几遍,就直接把答案写上去,结果导致丢了很多分,所以以后考试都不能再这样写阅读题了.这次的作文得分不高,平时没有多积累好词好句,也没多看好的作文,不能把好词好句运用到自己的作文上,作文水平不高,在家我会多看一些作文书以提高自己的写作水平.。

7.200字个性分析作文

张扬个性与约束自我 每个人都有自己独特的个性,张扬个性才能演绎出不同的人生,但是,张扬个性并非是为所欲为,那是不明白张扬个性的正确含义,只有懂得约束自我才能造就成功。

阿西莫夫,是一位在一生中共创作了470部著作而享誉世界的科普学家。1958年,他毅然告别了讲台和实验室。

“做我想做的事情,而不一定是最好的事情。”这是他放弃教授职位的理由。

有人说阿西莫夫“自我膨胀得象纽约帝国大厦”,他只是按照自己的方式做事而“毫不谦虚”。对此,他说“除非有人能够证明我说的仿佛很自负的事情不属实,否则我就拒绝接受所谓自负的指责。”

而事实上,阿西莫夫在治学上是很严禁的,在为人方面有是善于自我约束的。张扬个性和约束自我在阿西莫夫身上都有所体现,但两者之间是否是必然的对立关系呢? 的确,每个人的个性都有所不同,也就是因此,每个人的命运与生活才有所不同,拥有着不一样的人生,这关键取决于人的生活态度。

也许你不懂得如何张扬自己的个性,却懂得如何约束自我,久而久之,你便不难发现了人生乏味的一面,但是这一切其实是你自己给予的。或许,你懂得这两者之间的关系,也可以发挥的很好,但外界对你或多或少有些舆论上的压力,人生中总是有很多无奈,就象阿西莫夫那样,了解他要这样去体会人生的人又有几人?要知道,是风帆,就要到遥远的天边,去追寻自己的梦想,面对种种压力和苦难,要勇于接受挑战,借由一些人生的历练,锻炼出坚强如钢,柔软如水的精神、个性。

这中间,就一定要张扬自己的个性,站在历史河岸漫溯那每一个选择了永恒的人,他们总是在短暂的生命中做出了辉煌的成就,因此而不会抱憾终生,他们的那一个瞬间却成为了不朽的光芒。张扬自己的个性,做自己想去尝试的事,脚下的路永远是过去和现在的影子,我们必须要在短暂的生命中不留下更多遗憾的影子。

生命不是一篇文摘,它不会接受平淡,它只收藏精彩,如果只因为过于约束自我而放弃了目标与梦想,那么将是多么悲哀和可惜啊。想另人羡慕到底要爬多高?完成怎样的梦想才值得骄傲?我们经历了许多坎坷,为的是不服从命运的安排,生活的更精彩。

张扬个性,不要让生活总是牵着你,懵懂的苍老,到最后当初那颗执着的带着梦想的心又在哪儿呢? 人生如歌,我们要唱的轰轰烈烈,唱的体现出自我,但是还不要忘记张扬了个性,也要约束自我,并且多姿多彩不会因此而减少。 约束自我。

假如个性是个玻璃杯,我们把玩于它,发挥的淋漓尽致,但是千万别让它摔碎了,其实它碎了也无所谓,关键是别让它伤了你的手。约束自我可以说是小心谨慎,反事都考虑再三再去做,尽量避免错误的发生。

既然我们都害怕失败,都不想经历太多的痛苦,那么就更应该约束自我。鲁迅先生说过:“这世上本没有路,走的人多了也便成了路。”

我的确佩服那第一个敢于披荆斩棘勇于开路的人,他是在张扬自己的个性,做了一件别人没有干过的事,别人不敢去干的事。但是,不要忘了人生哪象是开路那般容易简单?也许路我们没有开成也就罢了,不会付出多少代价,可是人生不同,也许一次的失败就要你付出非常沉重的代价,而你是否可以承受的住,它不会理予,但是不要去抱怨生命的残酷和不公,因为痛苦我渊源是你自己的麻痹大意。

是的,一个不小心也许就会使你葬身于万丈深渊,而你又有几分把握不失败呢?所以,我们如果想要尽量不失败,就要学会约束自我,小心谨慎。 流浪的思想,无法抵达五月暗香浮动的彼岸。

我们必须在张扬个性的同时又学会约束自我,千万不可舍其一而取其一。请不要“自我踏践”的把生活看成是破痛烂铁,做一个聪明的人就要学会张扬个性和约束自我。

真正的个性 最近,频频出现学生烫发、染发现象,一根根头发直冲“云霄”,乱得像鸡窝似的,可他们却说这是个性,是独一无二的;街上更多的人穿上了巨大的裤子外加宽松的运动鞋还配上一款流里流气的上衣,女士加上一只布包,活像个小混混,可他们也说这是个性,这叫酷叫帅…… 我一时犯了混,什么是真正的个性呢? 个性光光是停留在表面上的吗?个性光光是时尚,什么“帅呆了”“酷毙了”的代名词吗?不仅仅是这些,更重要的是内在的个性! 没有了内在的个性,外表即使华丽,即使光彩照人,也只是空虚的,是华而不实的。花瓶美丽吗?其实是空的。

花生丑陋吧!里头却是果实累累。内在的个性才会使人感觉到它真正的美丽 大多数的花草的不美丽,可人们为什么要歌颂它们?因为他们展现出了自己真正的个性。

没有树根,哪会有树木的高耸挺拔,树叶的苍翠茂盛。没有花根,哪来的牡丹的国色天香,桂花的十里飘香,梅花的傲雪红艳……因为树根花根的个性才会让美丽无处不在。

个性是一个人拾金不昧的品质,见义勇为的精神,是坚持不懈的意志,是不拘小节的胸怀……古往今来,不论是外国还是本国,多少名人并不美丽却流芳百世。又有多少人自称自己英俊潇洒,风流倜傥,到头来却是遗臭万年。

像贝多芬,他没有英俊的外表,甚至耳聋。但人们却永远记住了他的名字。

就是因为他创作了优美的充满艺术价值的音乐。

8.中考满分作文和评析{200字左右}

难忘那掌声夏日的午后,漫步在校园的小路上,法桐正茂盛地生长着。

抬头望去,夏日的阳光像被筛子筛过一样,细碎的光芒穿透枝叶,洒满一地,望着这斑驳的影子,记忆随之飘到那年夏天。那年夏天,我正年少,花儿般的季节,凭着一腔热血参加了学校广播站播音员选拔赛。

高傲自负的我总以为自己会成功,然而结果却令我羞愤。原本以为自己很优秀,失败的瞬间我恍然大悟:我什么都不是,只是一个很平凡的女孩。

在家,爸妈宠你,那是因为你是他们最爱的女儿;在学校,老师夸奖你,那是因为你是老师眼中的好学生。在同学间,你什么都不优越,你和别人是平等的。

所以,从那以后,我不再锋芒毕露,而是低调处事;我不再自以为是,而是虚心向同学求教。然而遗憾的是,我不再朗诵。

它是我心灵的一块疮疤,它疼痛地裸露在我的心中,我不愿再去碰触它。那是年少时一段痛彻心扉的记忆,我不愿让任何人看到我曾经的失败。

就这样,默默地守着,守着……是谁说过,上帝关闭了你所有的门,但总会给你打开一扇窗。而敬爱的张老师便是那照进窗的阳光,驱走了我心底的阴霾。

又一次,我们学校组织了演讲比赛。在张老师的支持、鼓励下,我怀着忐忑不安的心情参加了。

每当我害怕的时候,张老师信任的目光就会浮现在我的脑海。这次,我成功了。

当我走上领奖台时,我看到了同学们为我鼓掌,还有张老师那一如既往的支持的目光。在这回荡的掌声中,我又找到了那个热爱朗诵的自己,我重新拾起了自信的行囊。

在那之后,我变得坚强并且自信。事隔多年,我却永远忘不了那个夏天,那个掌声中突然长大的女孩儿。

哦,难忘那掌声!满分解密:本文是一篇可圈可点的考场佳作:1.严丝合缝的结构。作者行文特别注意文章的“起承转合”,开头由景物描写自然转入下文对往事的回忆,结尾又与文章开头相呼应,并且照应题目。

主体部分对两次事情的叙述,中间安排了一个过渡段,完成了由一件事情到另一件事情的叙述,衔接自然。全文前后呼应,过渡自然,浑然一体。

2.曲折起伏的情节。整篇文章由两件事情组成,一件是参加学校的播音员选拔赛,一件是参加演讲比赛。

两件事情,前后映衬,一失败,一成功,没有前面的衬托,后面的成功就没有吸引力,作者如此构思,使得文章波澜起伏。3.少“理”而多“趣”。

文章少了分析说理的枯燥,多了描摹生活的情趣。平实的文风少了诸多匠气,一段真实的体验渗透着作者的情思。

语文作文分析200字

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