课上作文200字

1.以课上为题的二百字

课堂上的一件事

“叮铃铃”打铃了,这节课是我最喜欢的语文课.易老师上的课生动有趣,幽默搞笑,让我们在快乐的海洋中学习,在知识的境界里取长补短,在新奇的聚会上不断成长.今天,我们就在乐如天堂、快乐悠扬的教室里上了一节“游戏”语文课.

上课铃响了一会儿,只见易老师手里捧着教辅书大步地走进教室,随手关上门,对同学们大声地说:“Hello!

同学们,今天这节课我们不上语文课,上一个“取名字”游戏课如何?大家听我讲下规则:所谓的“取名字”大赛就是每个同学取一个名字,点到你取的名字,你就

要站起来说声“到”,最后看哪位同学说出的名字多,好不好?”同学们异口同声地说:“好.”

这场“取名字”大赛就在安静似乎吵闹的地方举行了.同学们都在一张纸上写上了自己的新名字.在取名字的同时我发现有些同学在冥思苦想,有些同学抓笔就写.

老师说:“第一个名字.”同学们心里很紧张,有些同学可能怀疑是自己,当第一个名字报出来了,同学们中除了一个人,其他都镇定起来.那个人会是谁呢?

“可口可乐.”老师说.我疑惑了,“可口可乐”不是一种汽水饮料吗?怎么会是一个人的外号呢?在同学们议论纷纷的情况下,听见何之佶同学缓缓地站起来,说:“到.”何之佶同学真是聪明呀!居然想到了一个平常人都明白,但也想不出来的名字.

“肥婆.”易老师接着说出了另一位同学的外号.我大概会想,这个人可能是徐可欣、权欣.只见尹茹月站起来说:“到.”难怪尹茹月这么胖,原来是受到了名字的诅咒!

报了这么久名字,怎么没有听到我的名字呢?那是因为在同学们想好的时候,我还没有想好我的名字!这堂课在同学们的欢声笑语中结束了.

我想,快乐的时光过去了,我们即将等的是下一个快乐的时光.

2.以《那节课上》为题200字作文

我最难忘的一节课,是一节科学课。

平常老师一提问问题,我就把头低了下来,因为我不想出洋相。

但是这节课改变了我的作文。

这节课老师让我们解释串联和并联电路。

我还和往常一样把头低了下来,忽然科学老师叫了一声:“邵文杰。”我还没有反应过来,就被拉了起来,我磕磕巴巴地解释了电路的串联和并联,赶快坐了下来。

坐下之后,老师又提出了一个问题,这次我勇敢地举起了手。

一连几次我都回答问题,这节课结束之后,我感到了我会勇敢回答问题了,我想说:“谢谢老师,是您让我能够勇敢地回答问题了。”

这节课让我非常难忘。

3.以自修课上教室里十分安静写一篇作文两百字两百字

今天晚上,教室里特别安静,连针掉在地上的声音也能见。

在平时,这种情况可是少有的,因为总是有几个皮大王会扰乱课堂秩序。现在教室如此安静,同学们究竟在干什么呢?你们一定迫不及待地想知道了吧,那就由我来告诉你们吧!教室里这样安静,是因为大家都在做一件事:阅读。

我喜欢阅读,它可以让我沉迷其中,忘记时间;还可以让我们积累不少好词好句,对学习语文有很大帮助;更可以丰富我们的课余生活,让我们增长见识。原来阅读有那么多好处,难怪同学们都在看书呢!教室里真是静,静得好像没有人一样,只听见同学们哗啦哗啦的翻书声和细微的呼吸声,大家都认真地看着手上的书。

可大家到底在看些什么书呢?一些喜欢阅读的同学在看作文书,希望自己的作文水平更上一层楼,一些皮大王虽然在看漫画,课业安稳了下来。而我在看《蜻蜓蜻蜓》,这本书语言丰富,读起来饶有情趣。

这样,每个人都自顾自的看书,教室里自然没有声音了。记得以前,看书看得认真的时候也有过,不过每次都是课上到一半就开始有点闹哄哄的,一直到下课。

像今天这样的真是难得一见。下课了,许多同学才恋恋不舍地把书合拢,放松去了,直到这时,教室里才恢复往常的热闹。

4.这节课真有趣作文200字

[这节课真有趣作文200字]

星期四下午,我们去计算机室上信息技术课,这节课真有趣作文200字。

到了计算机室,大家的心情都很激动。老师放了一部纪录片给我们看,我看见屏幕上出现了一些甲骨文。然后老师就和我们说:“这里面有36个字,都是甲骨文,我想知道到时大家能记住几个。”先出来的是“日”、“山”、“水”,这些都是有趣的甲骨文,我们边看边猜,还要边记,同学们有的交头接耳,有的在冥思苦想,有的在记笔记,大家都忙得不亦乐乎,小学六年级作文《这节课真有趣作文200字》。最后,老师叫我们把那36个字给说出来,请同学们起来回答,通过大家的努力,我们终于都答上来了。

一节课的时间很快就到了,我们都恋恋不舍地离开了计算机室。

5.写一篇200字一堂课作文

这是一堂有趣的课。

一上课,王老师在黑板上画了一个爆炸头。在我们的疑问声中,她和颜悦色的说:“今天要来‘画眼睛’。”经过老师一说我才发现黑板上的爆炸头缺了眼睛。“同学们蒙上方巾在原地转三圈,然后帮忙在正确的位置上画上眼睛。画成功的话就可以得到奖励,画错了就要唱一首歌。”老师又说。

老师刚说完游戏规则,我们蠢蠢欲动,马上争着要去“画眼睛”。俗话说:心急吃不了热豆腐。这话一点也不错,你瞧:有的同学把眼睛花在耳朵外面,有的同学除了把眼睛画小,有的画的是那一滴滴“眼泪”,还有的同学把眼睛画在了嘴唇的旁边。这些长得“不一般”的眼睛不但引起哄堂大笑,而且也让扯下方巾的制造者不好意思的笑出声来。

我当然也有参加游戏!我一向都是打有把握的仗的。经过我观察后,我先在该画眼睛的位置用手量了量,再蒙上方巾,在原地转了三圈,拿了一根粉笔画起来。“左边,左边一点!”一位同学提示道。我就把粉笔往左移并画上去。当老师把方巾摘下来的时候,我看见我画的眼睛正好在鼻子的旁边,我高兴极了!该颁奖了,老师拿了几朵小红花,奖励获奖同学,当然我也有我的份!当我拿到小红花的时候,我的心里乐开了花。至于那些把眼睛画错位置的同学,他们也表演了自已的拿手节目,我们在笑声中结束了这有趣的一堂课。

今天的课真有趣啊!我真希望每天都上这样有趣的课啊!

6.我们的课堂很高效(作文200字)

转眼间,我们已经度过了近6年的小学生活,进入了初中的学习生活我们深深感受到了初中的生活的紧凑与充实,便捷与高效,疲惫与欢欣。

我觉得,要想在繁忙的初中生活中取得好成绩,就需要学会学习。数学是我的强项, 于是,首先在这里我想谈谈对学习数学的认识。我们要知道,学习数学,并不完全只追求结果,而在于平时点点滴滴的过程。所以说,不是在平时不努力,到考试之前搞突击,就有可能获得好成绩,这完全是投机取巧的,而学习的过程,就应该把握45分钟的课堂效率,我认为,课堂对于我们学生来说是最重要的。打个比方说,课堂好比是正餐,如果正餐吃的不好,再多的副食也于事无补。课堂上,因为是接触新知识,只要我们融入课堂之后,对于知识的记忆就特别深刻,这一点我有着深切的体会,所以,老师讲新课时,就成了我们能学习成绩提高的突破口。

如何突破呢?第一,就需要我们上课积极思考,大胆发言,在课堂之中交流我们自己的看法,可以说,我们实验初中师老师教学水平都很高,只要跟着老师的思路走,就一定能在课堂之中迸发思维的火花,在这一舞台上,彰显自己的魅力。普遍的来说,课堂上思维活跃,积极举手发言的同学,上课十分活跃,也就能在平时的作业和考试中取得好成绩。第二,认真整理错题笔记。错题笔记的作用很大,对它的整理决不仅限于应付检查,这是自己在欺骗自己,错题笔记本并不一定只记录错题,一些你认为题目新颖或解答巧妙的题目也完全整理到上面,整理的时候把自己的学习心得也写在上面,平时多拿出来看看。重新做一下,回忆一下当时是怎么做的,现在做是否还有更简单、更巧妙的方法,从中总结出做题的经验,这才是错题笔记本真正的功效。错题笔记也就能成为我们的得力助手。所以,我认为,学习成绩的提高,更需要我们学习效率的提高。

我在文科方面还有很多的不足,主要是应为我在这方面的基础不好,我在以后的学习中会加以改正。 其实,正如爱迪生所说“天才就是1%的灵感加上99%的血汗”我们只有用严谨的态度来对待学习,认真努力,才会有所收获,才会到达最高的顶峰!

7.以《那节课上》为题200字作文

我最难忘的一节课,是一节科学课。

平常老师一提问问题,我就把头低了下来,因为我不想出洋相。 但是这节课改变了我的作文。

这节课老师让我们解释串联和并联电路。 我还和往常一样把头低了下来,忽然科学老师叫了一声:“邵文杰。”

我还没有反应过来,就被拉了起来,我磕磕巴巴地解释了电路的串联和并联,赶快坐了下来。 坐下之后,老师又提出了一个问题,这次我勇敢地举起了手。

一连几次我都回答问题,这节课结束之后,我感到了我会勇敢回答问题了,我想说:“谢谢老师,是您让我能够勇敢地回答问题了。” 这节课让我非常难忘。

8.我课上开小差老师教育我说小作文200字

上课的时候,同桌就老是找我开小差。

同桌开小差时,他一会儿做手指游戏,用食指和中指在桌子上学走路,还让我扮演他的妹妹或者哥哥、弟弟,还给人物进行了配音。一会儿做起鬼脸,用双手的食指把下眼皮往下拉,两个无名指钩住嘴角,把嘴巴拉得扁扁的,样子变得怪怪的,可吓人了。过了一会儿,又开始讲小话,说东说西的,也不知道在嘀咕什么。还跟杯子里的水讲话,要和水做好朋友。我很不耐烦,就扛着背,两手下垂,嘴巴一歪,鼻子也跟着歪了起来,眼睛瞪着他。把我的同桌笑坏了,他沉思了一下,也做了个和我一样的鬼脸,也把我给笑坏了。

放学后,我回家做作业,发现有一道题不会做。这时,我摸了摸头,咬了咬牙,皱着眉头,想起那该死的同桌,可恨的同桌,是他让我没有认真听老师讲课。真想把他关进猪圈里!

他影响我学习,我不想和他一桌了。

课上作文200字

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